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发布时间:2019-08-09   来源:美高梅mgm 作者:左云霞
   

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——“五个加强”确保对口支援工作落到实处。一是加强西部高校师资和人才培养。每年学校为新疆昌吉学院安排一定数量的招生计划,将昌吉学院报考山东大学硕士研究生的教师纳入单独考试范围,并在教育部政策允许的范围内优先照顾,支持昌吉学院优秀教师提升学历水平。几年来,共接收8名优秀教师来校攻读硕士学位,4名优秀教师来校攻读博士学位,并免收其学费。学校还为新疆医科大学合作培养七年制本科生,先后接受两批新疆医科大学七年制本科生180人来校学习1年,接收宁夏大学、宁夏医学院159名本科生来校访学交流和实习。截至目前,学校已与宁夏大学、宁夏医学院开展了高层互访、学术访问团、博士团访问等交流活动计19次,达150人次,二是加强对西部高校制订学科建设和学位点规划援助。学校帮助昌吉学院制定了《“质量工程”2007、2008年对口支援工作数字化教室建设方案》,并积极协助昌吉学院推动硕士学位点建设。重点加强对物理、数学两个学科的支持力度,不断提高学科建设水平。根据昌吉学院学科发展的需要,学校从昌吉学院聘任3名兼职研究生导师,联合培养研究生。三是加强推进西部高校教师、管理干部到学校进修和挂职锻炼项目实施。先后接受昌吉挂职锻炼干部13人,进修教师和访问学者22人。接受新疆医科大学挂职干部4名,接收宁夏大学挂职干部和进修教师8人。这些进修教师和管理干部,通过积极参与所在学院的管理、听课、课题研究、学术讲座等活动,开阔了视野,在业务、管理能力和水平等有了较大提高。四是加强派出教师或管理人员支援西部力度。先后有16名教师到昌吉学院支教,1名管理干部挂职昌吉学院教务处副处长,一名教授到宁夏大学挂职数学计算机学院院长。学校齐鲁医院先后派出多名有经验的医师赴疆进行医疗的对口支援工作。派出人员积极参与西部地区建设和西部高校相关学科建设,实施教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革,开展丰富多彩的学术讲座,得到好评。五是加强捐助工作力度。学校先后为昌吉学院提供了物理学、数学与应用数学专业主干课程的课程建设资料(课件)。向该学院赠送了价值28万元的10台示波器、28台电脑和2台网络服务器。

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不将大学生勤工俭学视为就业,并非不承认在校大学生的劳动权。同时,“不视为就业”从另一个角度看,也恰恰说明在校大学生有劳动权,因为“不视为就业”说明在别的地方比如分配工作就视为就业,从侧面说明了在校大学生只要年龄符合条件,是具备劳动能力,享有劳动权利的。但这一规定最大的弊端就是,导致在目前国家对大学生不再包分配的情况下,未毕业大学生的劳动权益陷入了混沌状态,很多用人单位往往以此为借口否定在校大学生的劳动者身份,进而损害其合法权益。损害在校大学生合法劳动权益的劳动争议案时有发生,而争议发生后,往往面临“无法可依”的尴尬。

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经过全国人大内司委后期的调研修改,最终形成《未成年人保护法》修订草案,并于2006年12月29日获第十届全国人民代表大会常务委员会第二十五次会议通过。

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本报讯(记者周凯)复旦大学MBA项目近日向所有申请者公布了提前预审结果,复旦大学将首次在现场确认期间安排未达标考生与招生工作人员进行面对面的沟通,为他们度身“定制”改进建议。

 

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